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衡水学院物联网实验室建设
 

一、项目背景



       衡水学院物联网工程专业自2013年9月开始招生,专业定位为职业素质培养和实际应用创新能力的培养,并注重学生操作技能的培养。针对学校对物联网工程的定位,联创教育提供了一套完整的集基础教学、应用实训、设备管理、智能化云教学等系统于一体的综合物联网实验室解决方案。该方案结合物联网产业人才需求,将综合性实践教学环节贯穿于人才培养计划的全过程,以培养学生的实践及创新能力。物联网实验室建设中提供的实验实训平台包括物联网感知层基础实验平台、物联网综合实训操作台、物联网综合应用柔性工位、智能实验室环境工程实训系统、物联网智能校园沙盘系统、物联网云服务系统、智学云教育系统等,解决了物联网工程专业的基础教学实验、应用创新实训、课程体系设计、项目式教学、教师科研等的需求。

二、合作内容



1、实验室设计

       由于物联网知识体系的庞杂性、应用性、实践性等特点,实验室和实训基地在教学过程中起的作用远比其他学科来的重要。在进行基本理论知识教学之后,实验室能够提供给学生动手实践的平台,将理论知识转为实际操作;为学生提供一个真实拟真的物联网环境,掌握各种物联网设备、部件、系统的原理、技术和运用。
       根据学院具体办学情况,联创教育依据物联网行业发展大势、技术体系结构、教学实施认识为院校设计了一套比较完整和先进的实验室建设方案。基础教学实验室针对物联网知识点开展针对性教学,侧重于从“点”上着手和深入,将“点”讲透、学透。创新实训实验室以创新性、综合性、工程性实训系统为核心,将物联网的知识点集合成知识面,从面上着手教学,让学生实现知识的融会贯通、综合运用。应用样板工程实验室侧重于培养学生系统设计能力、工程实践能力,是学生实现知识到技术的升华。


2、实验室整体布局